Como lo es… la ESCUELA

Y a saber que te la estás jugando, podemos añadir a lo que dice el maestro de Moncho… porque las inteligencias , la tuya y la del maestro, están para ayudarte a pensar como te puedes adaptar mejor al ecosistema cambiante. Y para asumir esos cambios del ecosistema (naturales o artificiales), de forma positiva, nada como saber pensar en lo que puede venir, una vez que has empezado a funcionar como un ser vivo.

Es algo que tienen muy claro los animales irracionales (la prevención). No se sabe muy bien porqué lo suelen olvidar los racionales.

Sobre todo a seguir el gen biológico al que se refiere el maestro en la imagen : ser buenas personas.

Lo normal es que nos dejemos ir, acompañados por el gen social negativo de ser malas personas. Es más fácil dejarse llevar por ese cúmulo de capacidades para ser egoísta, antipático, insolidario… en resumen, más enemigo que amigo de cualquier otro ser humano. Especialmente si es algo diferente de nosotros.

Y es, entonces, cuando nos dejamos llevar por el gen social del fascismo.

Comentarios

Una respuesta a «Como lo es… la ESCUELA»

  1. Avatar de xaqun

    La escuela, como la familia, es otro invento de la sociedad adulta dominante (SAD), para controlar el proceso de maduración de las crías humanas. Haciéndolas mudar de humanos regeneradores socialmente a simples continuadores (conservadores) del orden social establecido.

    Para ello hacen que el trabajo educativo ,que deben tener la familia y la escuela (su continuación, sea un trabajo de domesticación social. Se trata de conseguir que las crías humanas olviden su capacidad genética de reforma social, para que sean simples contrafuertes de lo hecho y «derecho», es decir, del edificio social construido acorde con la tradición.

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