LA CONDUCTA HUMANA

¿Pódemos llegar a entenderla?

No es fácil, pero, combinando Genética y Sociología (Sociogenética), podemos intentarlo…

Un nuevo paso evolutivo…

En 2001, una odisea del espacio, parecían querer decir, que se necesitaba un monolito, enviado por sabe dios quién, para dar un salto evolutivo en la cadena de la evolución humana.

En nuestra imagen somos más terrenales y ponemos una minipirámide de granito, para indicar lo que puede hacer una mente humana, al observar lo que tiene enfrente de sus ojos.

Y no vamos a reflexionar sobre la importancia de no confundir el hecho de ver con el hecho de mirar, que ya tenemos el blog (inicio), para tamaña y ardua tarea.

Nos podemos preguntar, qué pasaría si decidiéramos, como especie humana, no hacer caso de lo que presenciamos, no queriendo pasar de mirones observadores, para no ver mejor lo que estamos mirando… lo que pasa en Palestina, por ejemplo.

Porque ,además de estudiar las figuras geométricas e incluso observar las variaciones que va sufriendo la sombra de la minipirámide , nos podemos hacer un Tales, como si realmente fuéramos ya tan inteligentes.

Claro que podemos pasar de todo y seguir mirando la realidad, como si fuera aun hecho natural que no tiene nada que ver con nosotros. Seguro que viviremos más felices (o no).

¿Y cuál debe ser el primer paso?

En algún momento de la historia, un homínido en evolución ya rápida se hizo la pregunta que un animal irracional no se puede hacer… y antes de preguntarse que (el quién para más tarde)soy yo, incluso si existe «este yo»… se debió preguntar que pasaba con aquello que tenía delante : terreno, con plantas y animales, incluso otros seres parecidos a él… era todo eso que formaba, a partir de entonces, SU realidad.

Así que la idea de realidad, fue la primera idea que surgió de la parte alta de su cuerpo… algo que, por ahora , tampoco podía tener muy clara. Ni que era una idea ni dónde se fabricaban.

Pero para andar por esa realidad, escapando de las fieras y usando las plantas para comer, no necesitaba hacerse muchas preguntas… primero era alimentarse, luego buscar algún uso para su saliente y el entrante femenino. Para ponerse a pensar… iba a tener tiempo de sobra.

No podía aún estudiar las pirámides y su sombra, pero sí podía coger una piedra afilada y usarla de forma que le ayudara a cazar, por ejemplo.

Tampoco se podía preguntar por la razón de que se comportara como se comportaba… ¿Por qué hacía lo que hacía? Ya vendrían tiempos para reflexionar más a fondo. ¿Qué podía saber él del ADN? No es que le faltara la Wiki o una IA, es que ni siquiera tenía un jodido diccionario. Y lo que sí tenía, y varias veces en el día, era una jodida hambre.

La producción de IDEAS, que es pensar…

Pero pensar no es ir al campo, para segar la hierba y dársela a las vacas para que la coman. Pensar es tener ideas… de cualquier tipo. Se puede hasta pensar en la existencia de un dios.

Y, en relación con la hierba, pensar es tener la idea de que la hierba que da el campo no llega, sobre todo si vives en zona muy fría, dónde se congela en invierno… entonces hay que pensar en producir hierba, de forma que sobre y se pueda almacenar para el invierno. Eso es pensar.

Como pensar es lo que haces, una vez que observas un tiempo como varía la sombra de una pirámide, o una piedra puntiaguda a lo largo del día. Da mucho para pensar…

Incluso, sin ser Tales de Mileto y con poca base matemática, te puedes lucir descubriendo cómo hacer un reloj de sol. Una vez que acumules los datos de cómo varía la sombra a lo largo del día.

Ya de paso acabas de descubrir la tremenda importancia de ir almacenando la información sobre la realidad que te rodea… y no solo en tu buena o mala memoria… hay que aprender a escribir lo que ves. Pero sobre todo hay que aprender a organizar esa información recogida, para que sea de verdad eficiente.

Desde luego no debes pensar (o mejor dicho “creer”), que pensar no requiere un esfuerzo… a veces muy grande. Y puedes estar seguro de que, cuanto más considerable sea el esfuerzo, mejor será el descubrimiento. Esa es una gran verdad!!!

El proceso de pensar...

Porque las neuronas se comunican… y esa comunicación debe tener un fin, ya que la naturaleza nunca propone esforzarse sin una causa precisa. Que, normalmente, tiene mucho que ver con la adaptación al medio. Y sea una adaptación con lógica o solo instintiva.

Y para algo nos dio la inteligencia, en sus dos caras : racional y emocional. No tiene sentido que se nos dieran así sin algún tipo de razón.

Y esa razón debe ser precisamente el uso de la razón que nos han concedido.

Pensar es tener ideas… ideas de cualquier tipo… científicas o no científicas, posibles o imposibles, beneficiosas o perjudiciales… incluso ideas que se pueden volver contra nosotros mismos, los productores de esas ideas negativas.

Y no siempre deben ser ideas que puedan aplicarse al proceso de adaptación al medio, pueden ser ideas que describen mundos imaginarios… podemos ser creativos y fabricar obras de ficción.

No es solo es la ciencia lo que nos va a alimentar, también necesitamos literatura y artes plásticas de todo tipo.

Se necesitan CIRCUITOS NEURONALES para tener ideas…

En principio los llamados circuitos neuronales, que son simples contactos entre neuronas, se forman dentro de nuestro cerebro. Siguiendo las indicaciones del diseñador llamado ADN. Ellos van a formar lo que llamamos mente humana. La mente es nuestro centro de datos mentales y, sobre todo, la encargada de reorganizarlos convenientemente, para usarlos de una forma eficiente

En esos circuitos, más o menos complejos, según lo sean las ideas producidas, es donde vamos construyendo esas frases, que forman la expresión formal de las ideas. En ellos se va forjando el proceso de nuestro pensamiento, sea más elaborado o menos, de forma que use más o menos número de neuronas, es decir, de circuitos. Es como una gran empresa al tener que organizar a sus numerosos empleados.

Y es muy importante que pensemos, abusando de la analogía, que no importa el número de empleados que tengamos, sino de su buena o mala organización. Solo así entenderemos a fondo el debate, de si hay que memorizar lo que se estudia, en modo mecánico o en modo lógico. Porque ahí patinaremos lo indecible… y no deja de ser una muestra de cómo nuestro gen biológico, que busca la máxima eficiencia organizativa, se deja suplantar por el gen social del memorismo mecánico (chapateo) y sus baja eficiencia, cuando queremos recuperar los datos que tenemos memorizados. Y es algo que seguimos padeciendo en las discusiones habituales de los profesionales de la enseñanza, por ejemplo.

Y debemos resaltar otro aspecto vital en este proceso de pensar, en special para darle un carácter crítico a nuestro pensamiento : la necesidad de filtros propios, es decir, situados en nuestra mente por generación propia (no metidos desde fuera), para así evitar la manipulación mental que van a intentar con nosotros, especialmente en la etapa de crías.
Porque, precisamente, esa manipulación mental será la que provoque un comportamiento muy diferente del que tendríamos, si la maduración mental fuera de verdad natural y libre. Con la ayuda de los adultos, pero sin coartar ese fluir natural del pensamiento que llamamos libre (crítico)… y decimos crítico, porque se trata de combatir los disfraces de la realidad que nos intenten colar los adultos poderosos.

El proceso de MANIPULACIÓN mental…

Porque, no son realmente cantos de sirena, son más bien ideas ajenas. Son ideas que no produce nuestra mente, sino que son producidas por otras mentes (no otros yos, ya que ellos son simples agentes de nuestra propia mente)… Ideas que tratan de entrar en nuestra mente, para tomar su control. Y… ¿Cómo nos iniciamos en la senda, que nos lleva a vivir las ideas ajenas, en vez de vivir las propias?

¿ A quién sirven las sirenas, cuando ellas no son independientes?

¿Llega con ponerse unos tapones en los oídos, como Ulises, que se pueden caer (o quitar), en vez de preparar nuestra mente con filtros propios, que impidan la entrada de ideas ajenas?

¿Cómo podemos neutralizar las ideas ajenas, si no somos capaces de articular unas ideas propias? Hay que aprender a razonar, ¿o no?


¿Cuál puede ser nuestro mástil, para evitar que los cantos nos dejen totalmente indefensos? Y finalmente (casi), ¿Tendrá esto algo que ver con los dioses que nos hemos inventado? Y con la imperiosa necesidad de contar con aliados fiables, en la lucha eterna contra las ideas ajenas… que quieran coartar nuestra libertad.

Y qué pinta en todo esto, el GEN SOCIAL?