Atisbos

Categoría: arte

  • ¿Qué es EDUCAR?…

    Decimos y repetimos que los adultos no están educando. No cumplen con su función de ser tutores, que ayudan en el proceso de maduración de las crías humanas, sean familiares o no, para que ocupen su lugar en una sociedad renovada. Entonces.. ¿qué hacen los adultos?

    Analicemos lo que pasa con el pequeño salvaje de Aveyron, en su relación con el médico/educador que lo atiende. David tiene un retraso motor considerable, de andar a cuatro patas y con movimiento muy reducido… no sabe andar básicamente. Ni siquiera ser bípedo.

    El ambiente salvaje lo ha llevado a no desarrollar su capacidad motora, la función de relación que viene marcada en sus genes biológicos. Lo mismo podía ser si lo tuvieran encadenado en un caseto, como le pasa a algunas crías humanas, en sus casas paternas. No es tan raro. Es un combate entre la genética biológica y la «genética» social. Aunque, en este caso, lo provoque el ambiente natural, donde David se ha criado como infante humano.

    Pero esa crianza ha influido en su mente, al hacerle ver que era incapaz de caminar bípedo. El médico es la influencia positiva de un gen social, ya que le ayuda a recuperar su capacidad de maniobra. Mientras que el gen social negativo lo incapacita, provocándole una autoestima muy baja, la ayuda del médico le permitirá «volverse humano». No olvidemos que el médico le enseña a hablar y a escribir, entre otras muchas cosas. Para ser capaz de relacionarse con los demás seres humanos, la que es una de las capacidades humanas más importantes.

    Pero todo el proceso educativo (no simple domesticación) tiene su final, si los adn sociales de la población donde reside se ponen en su contra y deciden que se vuelva salvaje de nuevo. Será el triunfo de la contraevolución.

  • Pero… ¿los adultos EDUCAN?

    Siempre que hablamos de injertar los genes sociales, sean positivos o negativos, hablamos del mundo adulto. Esa SAD, que no son más que adultos que tomaron el poder y han decidido mantenerse en él, generación tras generación.

    Necesitan renovar la savia de su árbol dominante, ya viene de antiguo, por lo que deben evitar el gen biológico regenerador, que lleva toda cría humana en su ADN.

    Y para conseguir eso hacen de la educación un proceso de domesticación.

    En vez de ayudar a madurar de forma natural y libre, lo que hacen es doblegar la voluntad de toda cría humana, para que se conviertan en dóciles piezas de la maquinaria social. En vez de revoltosos jóvenes, que buscan el cambio social.

    Porque una sociedad anquilosada es una sociedad moribunda, por mucho que siga sobreviviendo durante enormes épocas de tiempo. Su extinción siempre estará más cerca, que si evoluciona natural y libremente. Porque debe tratar de que toda aportación artificial, que haga el ser humano, sea para reforzar su equilibrio natural, no para destrozarlo.

  • Y puede ser una mejora corporal…

    En este caso no es tanto un acto de disimulo, como una acción que puede mejorar el estado corporal, e incluso mental, del macho.

    Tener la cabeza del pene cubierta por una piel, que parece protegerla, no es un avance evolutivo precisamente. Responde a una sobreprotección espontánea de algo que debe estar totalmente al aire, por dos grandes razones.

    Una es la limpieza, ya que tapar el glande solo sirve para acumular basura dentro de la «capota» (prepucio). Que ese pueda ser el motivo para que determinadas culturas practiquen la circuncisión, «nos lo podemos pensar».

    Otra es el uso, como elemento básico en la relación sexual entre el hombre y la mujer. Si el pene no se descabeza bien en el acto sexual, es bastante lógico que la fricción con la vagina provoque una eyaculación más o menos precoz… favoreciendo que la hembra pueda quedar embarazada, pero «a dos velas» en cuanto a sentir el goce de sus (im)posibles orgasmos.

    Así que limpieza y retraso de la eyaculación, parecen dos causas probables para considerar la circuncisión, como algo beneficioso, tanto para el macho como para la hembra. Incluso cuando se debe hacer con el simple corte de la telilla (frenillo),que une el prepucio al tronco del pene (fimosis leve). Se consigue así una clara mejora en algo tan básico como es la reproducción sexual humana.

  • El ARTE del DISIMULO

    Llegados a este punto, no resulta difícil comprobar que no se necesita pasar por una Escuela de Interpretación, para ser grandes y profundos actores (disimuladores). Aunque se practique de forma inconsciente. Nos disfrazamos para hacer el mal… y cuánto mayor este sea, mejor nos disfrazamos. Los grandes asesinos deben intentar no ser descubiertos.

    Y por eso en las tribus primitivas pensaron que debían ir tapados, en las ceremonias de todo tipo. Para despersonalizar a los miembros de la tribu que iban a participar en ellas. Y cuánto más negativas fueran esas ceremonias, más tapados se ponían. Sobre todo en los sacrificios… había que sentirse limpio de lo malo que se iba a hacer, además de creer que era bueno, pareciendo que «no éramos nosotros». Empezábamos a necesitar de otros YOS, que ocuparan en la mente la función de «los malos». Y tenían que ser más intensos que el típico amigo imaginario de la infancia.

    Con el tiempo se fue perdiendo la vergüenza de que nos vieran y ya se podía matar o mutilar a quien fuera, con la cara al descubierto. Habíamos madurado, aunque fuera parcialmente. Así llegamos a los asesinos actuales, que inundan las urbes modernas y practican su oficio como auténticos profesionales. Sean asesinos en serie o simples bandas callejeras (violentas). Aunque sigue manteniéndose un cierto disimulo, como ritual, cuando se hacen pasar por fontaneros o agentes de correos. Eso cuando son asesinos en serie, porque los integrantes de bandas, prefieren mejor el estilo tribal «al descubierto» de antaño, o el de un futuro distópico.

    En eso de normalizar la violencia ritual moderna, la religión tuvo mucho que ver, ya que blanqueó prácticas de sacrificio y mutilación, como si fuera una tradición bendecida por sus dioses.

    Así tenemos ceremonias totalmente disimuladas religiosa y socialmente como la circuncisión y la ablación. Parecidas en cierto modo, pero, como siempre, totalmente diferentes en su fin. La ablación es una mutilación de la mujer, para impedir que goce de su sexualidad natural.

  • Modo de operar de un gen social…

    Los genes naturales o biológicos solo tienen un tipo de incidencia, ya que el hecho de ser positiva o negativa no es algo que podamos decidir. Aunque a veces lo parezca, la naturaleza no está predeterminada, es profundamente aleatoria.

    Así que te puede tocar el número normal de cromosomas o tocar el tener uno más… y, como eso, otras variantes de lo que podemos llamar genes biológicos negativos… para eso la naturaleza inventó la diversidad sexual. De forma que se podía remendar el roto, del gen traído por mamá, con un gen fenotípico positivo, traído por papá, de forma que «se tapara» el gen negativo. Lo que no evita que le pueda llegar a otro descendiente posterior, debido a que el gen genotípico sigue estando en el ADN del hijo… La ruleta sigue funcionando… pero, el que quiera una seguridad al 100%, que use una pistola bien cargada.

    En el ejemplo de la imagen tenemos la posibilidad de que la madre no quiera dar de mamar, por la influencia social, lo cual no es muy negativo, ya que se inventó el biberón para eso.

    Pero…

    ¿Qué sucede si la madre lo hace por pereza, para no estar sujeta al acto de amamantar, cuando se sabe que la leche materna es mucho mejor que la artificial? ¿Cómo valorar a esa madre, que no lo hace por necesidad (no tener leche por ejemplo)? Porque si lo hace por necesidad, la variante del biberón es una versión positiva del acto maternal de amamantar. Pero, si lo hace por pereza, podemos decir que es una variante negativa para ese mismo acto… Y, en este caso , es cuando estamos ante un gen social negativo. Siendo el primer caso una variante positiva, si se refuerza el mamar como acto de mejorar la maduración, física y mental, de tu hijo. Ya que no solo es una actividad nutricional, sino que lo es también afectiva… y de las primeras, no lo olvidemos, que va a recibir la cría humana recién nacida. Sobre todo después del golpe en el culo (que aún no está prohibido).

  • Algo más que un apunte…

    Algunas ideas (cartesianas) fuimos dando hasta ahora sobre lo que son los genes sociales, positivos y negativos. Estamos a punto de comentar algo sobre el adn social que forma la conjunción de tales genes sociales.

    Estas son ideas cartesianas, sacadas de un razonamiento lógico y crítico, típicamente cartesiano.

    No son ideas sacadas del pensamiento no científico, hechas fuera de la realidad que nos rodea y que tratamos de investigar. Lo que podemos llamar creencias, sean religiosas o seglares.

    El ADN biológico es un entramado de características físicas y mentales, que conforman la persona (cuerpo) del ser humano, así como su personalidad. Definen su forma de ser, y por lo tanto, determinan su comportamiento. Su conducta, como homo sapiens, en la versión actual en la que estamos.

    El adn social es el conjunto de los genes sociales, positivos o negativos, que la mente humana fue adquiriendo, a través de lo que aquí llamamos el injerto social (por parte de la SAD). Y no tiene nada que ver con el ADN, salvo en la «lucha» constante que llevan a cabo, a lo largo de la vida de ese ser humano.

  • Dejándolos sin casa y sin comida…

    … para no matarlos DIRECTAMENTE!!!

    Porque, al final, ¿para qué gastar munición, si el hambre puede acabar con ellos de forma total.

    Saben perfectamente, para eso estudiaron en la universidad, que la cría humana es incapaz de sobrevivir sin un adulto que la proteja durante sus primeros años. O al menos alguna otra cría que sea adolescente y ya tenga nociones de supervivencia. O como mucho su instinto animal algo más maduro, para buscar salidas a la escasez.

    Pero en el kibutz ha aprendido que es necesario controlar el pensamiento de las crías humanas, para que no puedan ejercer su capacidad biológica de regeneración social. Digamos que lo aprenden subliminalmente.

    Y si ee vez de controlarlas, las elimina, ya tiene un prrblema futuro totalmente resuelto. Pura eficiencia genocida!!!

  • Pero ESTO es algo más fuerte…

    Lo que hace Israel actualmente ya no es terrorismo «a secas», es una masacre continua tal, que solo puede tener un nombre GENOCIDIO.

    Porque ya lo hizo EE.UU en Japón, pero allí «solo» fueron 2 bombas. Ahora son varios meses de destrucción, de todo tipo de vida… sea vegetal, animal o humana. Podemos comparar la Gaza actual con la Hiroshima postbomba.

    ESTO es un genocidio muy a conciencia. A conciencia inhumana, pero muy bien planificado. Realmente se puede decir que es la antítesis perfecta de lo que nos cuentan en El Arte de la Guerra.

    Y recordemos que la disculpa de esta fase (final?)del genocidio, fue un ataque del grupo terrorista Hamas, creado por Israel, sin que su Servicio de Inteligencia (Mosad), un especialista en vigilancia y cortafuegos, fuera capaz de preverlo.

    No está de más tener un recuerdo para alguna ciudad europea que sufrió en la II GM un tipo de bombardeo injustificado de este tipo tan inhumano. Y por ambos bandos. El espíritu masacrador sionista no nació de la nada, o solo leyendo su Biblia. Lo mamaron con la inhumana práctica colonial europea.

  • Hasta se puede VER… esa violencia…

    … como una salida romántica… al modo en que Lord Byron «veía» el hecho de ir a luchar en Grecia.

    Aunque en Gaza el romanticismo barato, al estilo Hollywood, no tiene cabida… allí solo cabe actuar en una peli, donde te sitúen esperando en el Corredor de la Muerte. Totalmente angustiado, porque sabes muy bien como acaba la película.

    Porque tu no has hecho nada para estar en ese Corredor, ni siquiera has querido entrar en el cine donde echan la maldita película.

    Tú estabas tranquilamente jugando con tu pelota de trapo, cuando vinieron los adultos uniformados, del color que sea su uniforme, para joderte por completo la vida : ¿O morir o ser soldado obligado?

    Y, pobre de ti, que ni siquiera te puedes reír de un tipo que se sentía perdido, en un castillo de Dinamarca, por no saber si era o no era. Ironías de esta vida.

  • Pero el gen biológico no se puede… BORRAR !!!

    Y, por eso, siempre decimos, que nos queda una última esperanza, a la hora de analizar el problema del apantallamiento genético.

    Con esta entrada (y la anterior), hemos tenido en cuenta la conducta de un terrorista de Hamas (ayer) y la de un médico palestino de Gaza (hoy).

    Ambos son un tipo de comportamiento posible, aunque, dada la situación de Gaza (en este 2025) solo uno de ellos es probable. Para ser más precisos, habría que decir que el segundo caso es totalmente imposible en estos días. Ya que bastante difícil es que exista alguien con vida adulta, para tener el segundo comportamiento. Ya dejamos bien claro, que la cría llena de rabia tiene más fácil hacerse terrorista que médica.

    Porque, si se mantiene viva, es muy difícil que sigan existiendo universidades palestinas en Gaza. E incluso hospitales. Y, además, ¿por que motivo, ya no le podemos llamar razón, tiene que estudiar medicina, si lo que le pide el cuerpo (y en parte la mente, sobre todo su inteligencia emocional) es luchar como sea contra los genocidas?

    Lo malo es que hay que estar vivo, aunque sea torturado, para que se pueda quitar el apantallamiento al gen biológico. Y eso es lo que provoca los genocidios, más o menos planificados, ya que, así, no quedan seres humanos, sobre todo crías, para que se regenere la sociedad adulta dominante.