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  • … de que NO todos los niños tienen padre…

    ¿Acaso el hecho de faltar el padre o la madre (o ambos), es tan merecedor de ser olvidado una vez al año? Cuando los adultos que dirigen un aula, deciden que es momento de pasarle por la cara su falta, a una cría humana a la que, para más inri, deben tutelar?

    ¿Cómo se llega a creer, por parte del profesional del aula, que recordarle la falta del padre (o de la madre) es pecata minuta para un huérfano?

    Será algún tipo de sociogén negativo, el que produce este tipo de idea tan mezquina, de celebrar el día de quien te falta en tu casa… sea por muerte, por abandono, o porque ya ni se sabe quiene ha sido el macarra , que fecundó a tu madre biológica?

    Realmente somos tan hipócritas y egoístas, que podemos olvidar esa situación vital de nuestro alumno, tal como si un día olvidara venir abrigado al cole, un día de mucho frío. Que también sería algo a observar (y actuar)!!!

  • ¿O nos marcará para siempre?

    Vayamos repasando, lo que en alguna entradas ya lo hemos comentado. ¿Qué tipo de ideas o sociogenes, positivos y negativos, se van injertando en la mente de una cría humana.

    Y ya no nos vamos a ocupar de mamás robots, solo de las mamás humanas que andan por ahí repartidas : biológicas y adoptivas. Porque no llega con tener buenas intenciones maternas, criar a una bebé es mucho más trabajo del que parece… y sobre todo si se quiere realizar en condiciones, ya que, adrede, se olvida uno de que la naturaleza ya marcó claramente esa necesidad en el ADN de la hembra… te guste o no , si tienes una cría hay que criarla… y, como llevamos repitiendo, desde el memento de la concepción. O incluso diremos que antes, ya que todo el año previo al embarazo, te puede dejar un cuerpo poco adecuado para plantar un embrión en tu útero. ¿Por qué esto es tan difícil de asumir? La gente se prepara mucho mejor para hacer un trabajo profesional, que para tener un feto en su útero y no hacerle daño.

    Pero dejemos ya tranquilo al feto, que se ha librado de una madre drogadicta y de un padre, biológico o adoptivo, que gusta de practicar fútbol con el vientre hinchado de su madre (la del feto).

    Y supongamos también, que nuestro bebé se libre de que, su «lo que sea», le queme la piel con un cigarrillo. Y , así, cuando ya lleva meses afuera, siendo el típico bebé «sano», empezamos de nuevo a observarlo…

    ¿Estamos poco optimistas? Por favor, echa una ojeada a tu realidad exterior… no vaya a ser que vivas en un mundo de Yupi o similar. Y si sigues confundiendo VER con MIRAR, empieza de nuevo a leer el blog.

  • Lo que estamos haciendo en el blog…

    Y llegados aquí, en el blog, nada como tomarse una pausa para retomar el camino que hemos hecho hasta ahora. Acabamos ayer diciendo que el problema del odio radicaba en que se confunde mirar con ver… y, para colmo, se acomoda el punto de vista a lo que queremos ver, en vez de intentar ver la realidad tal como es.

    Así empezamos el blog. Por lo que hoy nos toca avanzar por el camino de la sociogenética, reflexionando aún más en los entresijos del comportamiento humano, una vez acabada la infancia. Sobre todo cuando este comportamiento, también llamado conducta, se separa de los caminos que marca el ADN , reforzados por el adn social positivo,y prefiere tomar los caminos indicados por el adn social negativo. Algo que será crucial en la adolescencia.

    En la imagen se intenta esquematizar la esencia del blog, tratando de aclarar su contenido en cuatro grandes aspectos. Aunque el cuarto , lógicamente, está sin empezar y no podemos saber su extensión. Ni siquiera si será el último apartado de estas reflexiones sobre el comportamiento humano.

    En una primera fase empezamos a reflexionar… sobre la enorme diferencia que hay entre mirar y ver. Seguimos luego dándole mucha importancia a trabajar la observación de aquello que hemos conseguido ver, pero aún no tenemos bien definido. Y un tercer paso fue meterse a reflexionar sobre la complejidad de las formas de injertar el adn social en la mente de las crías humanas, ya desde que son concebidas en el seno materno.

    Tal como decimos en la imagen, no sabemos (ninguno de mis yos reconocidos), qué rumbo puede tomar una cuarta parte de estas reflexiones… cuando queramos indagar en el comportamiento que muestran los adultos humanos. Esos que ya dejaron de ser promesas (crías humanas), para convertirse en el terrible presente… muy cargadito él de versiones mediocres de homo sapiens. Tan tan empeñados en no querer seguir evolucionando como especie.

  • Porque… al final, ¿Qué PASA?

    Se establece una lucha, a veces muy dura, entre tus ganas de ser TÚ y las pretensiones de la SAD, para que seas una variante de ti. Para que llegues a disfrazarte de pieza básica del «mecano social»… alguien que ayuda mantener la maquinaria social en movimiento, no solo ejerciendo la fuerza precisa, sino ayudando a regular a otros seres humanos, para que se acomoden como piezas eficaces de esa maquinaria… De hecho hasta puedes hacer de policía o de maestro… además de padre y, como no, de abuelo..

    Tú, con toda la razón natural (es tu ADN) le pides un proceso de maduración natural y libre. Que te sirva de tutor (el adulto) para hacer de ti una pieza social con funcionamiento libre, alguien capaz de decidir si mueves la maquinaria social, en un sentido o en el otro. Capaz, incluso, de introducir mejoras en el funcionamiento social existente, para que la maquinaria haga un trabajo más eficiente…

    Y, sobre todo, más justo. Para que los beneficios del trabajo de todos sean recogidos por todos, no por unos pocos (los que tienen el poder en ese momento).

    De nada te vale ser bonita, que te creas bonita, porque la belleza en absoluto no existe (diga lo que diga Platón)… y, además, si te cuidas mucho para «ser bonita», no te cuidas tanto para evitar que te manipulen ya de adulta. Al revés, te vas introduciendo en la red mental que ha tejido la SAD a tu alrededor.

    En este caso el gen social no es gratis, supone un buen gasto en potingues varios, incluso cirugías, para que seas la mujer objeto (o el hombre), que siga tirando del carro opresor. Incluso siendo negra o amarilla…

  • De buenas INTENCIONES está el cementerio…

    Acaso, cuando tu estimada abuelita, te repite por enésima vez lo bonita que eres, ¿no te va a quedar esa idea/meme bien retenida en tu mente?

    Y, ¿por qué se le dice mucho más, ese tipo de memes, a una bebé que a un bebé?

    No esstá reelacicocnada coccn ele cuento d elas sprincesas y loss príncicpes. de alaagauaan forma es metere un poocc ene un cuento de hadas.

    Si toda tu épeeoca de ebebe´ecuchas esaa idea, que eveienee como asr elee priemr meem d etu vida… ¿cómo vas araeacciona rcunadod algún amaigo te ddiga que eneoee res staan guapa… e incluso se rían de ti?

    Adema´s debeemos teneer een cuenta, quee desde eeluego tu abauela anao te estsá amaintiendo, ya que «para ella», como para tus padres, serás un bebé precioso.

  • … con la CRUEL pobreza!!!

    En la imagen no se ve un niño… lo que se ve (si lo miramos bien) es lo que queda de un niño, una vez pasado el punto crítico de «tener hambre»… de mucha mucha hambre!!!

    Si nos fijamos bien (otra vez : recordemos el principio del blog), lo que estamos viendo (al mirar la imagen con atención) es la definición escueta de inhumanidad… de un ser humano al que le quitaron toda su humanidad, para hacerlo un simple despojo humano… un simple resto inhumano!!!

    Y sobre ese despojo humano es sobre el que se construye la riqueza de los seres humanos, muy poco humanos, como el negrito que aparecía en la entrada anterior.

    Porque da igual su color de piel, su ideología, incluso la religiosa. Porque los hay de todo tipo : son seres humanos (de nacimiento) que ya no les llega con ser mediocres, ellos buscan ser directamente irracionales.

    Son los que se hacen ricos manteniendo en la pobreza a una mayoría de terrestres. Tal como decía el genio de Victor Hugo, son miserables los adultos parisinos, que se hacen ricos , gracias a mantener en la miseria al resto de los parisinos. Y como diría un mandaloriano, ese es el camino para entender la marcha de las cosas. En este caso, «pensemos por él»!!!

  • Porque en este planeta puede convivir… la VIL riqueza…

    Porque sí, hay muchas formas de hacerte un desgraciado (como humano)… y no siempre tiene que ver con la pobreza. O, por lo menos, con tu pobreza… en todo caso tendrá que ver con la pobreza de los otros humanos.

    Ya que es imposible ser inmensamente rico, sin que a tu alrededor, a veces asquerosamente cerca, no haya una comunidad de pobres, pero… además, de los que no tienen ni sitio limpio para sentarse.

    Y sobre ellos está edificada tu asquerosa riqueza!!!

    Le llames como le llames… y mires para dónde mires… recordemos que puedes mirar, pero sin querer ver lo que miras. Salvo para sentirte bien, porque TÚ has conseguido, tu familia, escapar por encima de sus cabezas.

    El ser humano actual es una versión mediocre de homo sapiens, en general… pero hay mucho animal vestido de humano (y muy lujoso), que no llega ni a ser mediocre, simplemente es asquerosamente inhumano. Y, por cierto, el color de piel no fue escogido al azar!!!

  • Y por eso llega… el DÍA…

    … en el que se debe tomar el PRIMER PASO. Salir de la cuna, para «ver mundo»!!!

    Porque «viendo mundo» es como se nota que la sociedad dónde nos toca vivir, el ecosistema vital, resulta anquilosado en muchas de sus formas.

    Hay demasiadas normas que se han hecho obsoletas, al ir evolucionando el propio ecosistema, por su cuenta. Pero, sobre todo, por la influencia del ser humano en ese proceso evolutivo. Normalmente «para mal»!!!

    Y cuando en la vida normal se dice lo de ver mundo, no somos capaces de entender la importancia de ese consejo. Y aunque sea de forma virtual, aprovechando los medios de comunicación actuales. Pero sobre todo recordando la diferencia entre «mirar mundo» y «ver mundo»… qué no es tan fácil!!!

    Y por eso, cuidado, porque si no elaboramos nuestros propios filtros mentales, estamos a merced de lo que nos cuenten los adultos. Y eso empieza ya desde la cuna, por ejemplo cuando viene nuestra abuelita (y sus amigas) a decirnos : pero que criatura más preciosa!!! Luego ya vendrán los cuentos de hadas…

  • En resumen… ¿Qué vemos cuando miramos?

    Sí, ya sé, qué coñazo… todos sabemos mirar un charco… y todos sabemos (o creemos saber) lo que vemos… un charco.

    Aunque unos se fijen en una especie de polvo amarillo (polen de pino) que lo rodea, como si fuera la piel de una fruta. Pero otros no se fijan, total para qué???

    Unos miran y no ven… otros miran y ven. Incluso se puede ver más (y mejor) si observamos con atención lo que miramos. Debería ser evidente.

    Igual pasa con lo que creemos/pensamos ver en el otro : por más que lo miramos solo vemos una parte, muy parcial a veces, de lo que puede ser el otro.

    Resumimos (encuadramos) la imagen de una mujer, por ejemplo, como si fuera una simple piel rellena de agua… así de simplona la vemos. Incluso siendo nuestra propia madre!!!

  • Y parcelar la realidad, te hace… PERDER…

    … la ESENCIA de esa misma realidad!!!

    Porque si el joven seductor/seducido puede pecar de exceso de confianza, cuando realmente es el menos experimentado en este match, qué decir del hijo de la mujer seductora/seducida? ¿Qué imagen tiene de su madre… y qué imagen sacará del joven que puede ser seducido o ser seductor? ¿Amigo o enemigo?

    Porque, es fundamental la experiencia al ver la realidad que miras y el tipo de parcelación que hagas al observar esa realidad… de los planos con que te quedes de ella… es como la escena de una peli. ¿Qué podemos esperar del hijo, un niño de pocos años, que, para colmo, ve muy poco a su madre (por el trabajo de ella) y por lo tanto su visión filial es más bien escasa.

    ¿Cómo puedes estar seguro de lo que ves, si solo miras una parte de la realidad y tienes poca experiencia observadora?

    Al encuadrar la realidad, siempre te quedará parte de ella fuera de tu vista… y eso sucederá más, cuando, al mirar a tu madre no sepas encuadrarla correctamente en la nueva situación, ya que será rompedora con imágenes pasadas (y futuras)… y, para colmo, haces una observación muy mediatizada por el fuerte lazo afectivo que aún os une. Por lo que , la ruptura, como pasa con los adultos puede ser mucho más violenta de lo que sería lógico (más natural, menos social).